Una serie de ideas para reflexionar sobre el aprendizaje y la educación formal. Algunas pueden parecer obvias, otras novedosas. En cualquier caso, pensar en todas ellas puede hacernos llegar a conclusiones interesantes.
- No deben infravalorarse la lectura y la escritura, ya que hay pendiente una revolución de la comunicación: Aunque ya se ha dado la revolución de la información, todavía está pendiente que la mayoría de los emisores sepan expresarse bien, y los receptores puedan interpretar el mensaje adecuadamente, especialmente en lo que respecta a la comunicación escrita. La comunicación escrita es más compleja que la oral, ya que está limitada únicamente a lo que se redacta, donde se excluye toda forma de comunicación no verbal, y en la mayoría de las ocasiones solo se da desde el emisor al receptor, sin posibilidad de interactuación debido a que ambos no coinciden en el tiempo. Por lo que, para que la escritura sea eficaz, esta debe ser clara y precisa, para así poder ser interpretada correctamente por un receptor con los conocimientos suficientes como para comprender el mensaje. La adopción global de una lengua franca no asociada ideologías o culturas y fácil de aprender, como el esperanto, también sería un gran avance en este sentido.
- Cuanto más vocabulario, mejor: Prácticamente pensamos solo con palabras, por lo que nuestro pensamiento depende de lo amplio que sea nuestro vocabulario; de cuántas palabras conozcamos, de lo claro que tengamos el significado de cada una de de ellas, y de lo capaces que seamos para utilizarlas.
- Lo aprendido es indeleble: Una vez adquirido, aquello que se aprende, no puede ser eliminado salvo por causa de enfermedad o muerte.
- El aprendizaje aleja los peligros de la ignorancia:
- La felicidad del tonto no es felicidad, es solo ignorancia.
- El ignorante desprecia el conocimiento porque su propia condición le impide valorarlo.
- La ignorancia lleva al miedo sobre lo que se desconoce, y el miedo lleva a la violencia irracional.
- Respecto al sistema educativo:
- No es lo mismo ir a clase que estudiar, y no es lo mismo estudiar que aprender.
- Si no se impone el pensamiento crítico, la educación se convierte en adoctrinamiento.
- El único objetivo de la educación pública debería ser la formación de la ciudadanía; mientras que el objetivo de la educación privada, ya sea concertada o no, siempre es adoctrinar, ganar dinero, o ambas.
- La educación debería ser únicamente pública, y obligatoria para los políticos y sus familias durante su ejercicio. De este modo, no les quedaría otro remedio que preocuparse por su buen funcionamiento.
- La seguridad vial, las nociones jurídicas básicas y el correcto uso de las nuevas tecnologías deberían ser materias obligatorias en el sistema educativo, ya que son conocimientos necesarios para poder desenvolverse en la sociedad actual.
- La religión debería permanecer totalmente al margen del sistema educativo, ya que pertenece al ámbito privado de las personas.
- Desarrollar un pensamiento crítico y no seguir ninguna doctrina es una necesidad que requiere de un esfuerzo constante, y es indispensable para la creación del propio ser. La falta del mismo es el origen de muchos problemas y conflictos humanos, ya que lleva a las personas a apoyar, conscientemente o no, los intereses de otros incluso aunque les perjudiquen a ellos mismos. Así, la formación del pensamiento crítico, puede permitir que a largo plazo se solucionen gran parte de los problemas de las sociedades humanas.
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| Aprendizaje: un esfuerzo constante |
